古琴，位列四艺“琴棋书画”之首，是中国传统音乐文化代表之一，距今已有三千多年的历史。古琴之音，清如溅玉，颤若龙吟；古朴雅致，余韵悠长……6月6日，欢迎光临一welcome澳门与国际教育学院共同举办的“遇见中华传统文化”砚湖书院课程体验训练营之古琴课，在欢迎光临一welcome澳门砚湖书院与大家见面

本次古琴课由卞昌荣老师进行授课。在课程的开始，卞老师表示，古琴以其独特的艺术魅力、厚重的文史底蕴，诠释着中华民族传统文化的精髓。以此为契机，向留学生们展示并传授古琴弹奏技巧，有利于传承弘扬非遗文化，激活中国传统文化。

卞老师向大家展示、讲解古琴的构造：“底板的中部和尾部，各有一个大小不一的长方形或圆形的洞孔，中部大的称龙池，尾部小的称凤沼。龙池凤沼，谓之上山下泽，象征天地万象。”并引经据典地阐述古琴的历史，伯牙、钟子期以“高山流水”成知音的故事闻名遐迩；蔡文姬作《胡茄十八拍》流芳百世；蔡邕闻火烈之声而知良木，制为“焦尾”风流千古……

卞老师弹奏《酒狂》一曲，从曲目的诞生到意境的解析，逐句演绎解析——阮籍为免遭统治者的迫害，以酒醉佯狂表示对统治者的批判和不合作，作《酒狂》古琴曲。 “长锁”指法演奏得一连串同音反复，使音乐流动如注，大家在琴声的感染中，情绪也被调动得激昂起来。

留学生们跟学着卞老师的指法，右手拨弹琴弦，左手按弦取音，试着弹奏古琴曲《平沙落雁》，感受指尖与琴弦的触动。真应了那句古诗“五音六律十三徽，龙吟鹤响思庖羲。一弹流水一弹月，水月风生松树枝。”

一耳入声，万事离心。在课程的最后，卞昌荣老师弹奏并领唱《秋风辞》。 “秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒雅楼复惊。”热情的留学生们试着打起拍子，轻声吟唱，伴着老师清微淡远的琴声，大家的歌声悠悠回荡在研湖书院。

古琴，七弦如镜，映照心灵，滋养性灵，也承载华夏民族三千年的智慧文明。我们采访了三位同学，来听他们谈谈课堂感受吧。

“我是来自越南的Lê Thị Ngọc Lan，中文名是黎氏玉兰。我以前听过中国文人四友的琴棋书画，今天终于能亲眼见到弹琴的演奏。不得不说，古琴的音调特别微妙。我们班二话不说都安静闭着眼睛听着，享受古人的音乐。老师在上面弹琴的风格像一名古代艺人似的。我很高兴终于在一首我喜欢的歌里学会了如何弹上两个句子，今天真的是非常满足的一堂课。”

“我是来自比基斯坦的Muhammad sarmad malik，中文名是马德。今天的古琴弹唱课真是一次迷人的经历。当我拿着乐器，小心翼翼地拨动琴弦时，我立刻感到与中国丰富的文化遗产产生了联系。古琴奏出的旋律将我带入了一种宁静和自省的境界。我不仅学到了演奏这种古老乐器的技术方法，还学到了通过音乐捕捉情感本质的重要性。

这堂课让我对古琴的世界有了更深的了解，并探索了它无限的可能性。我渴望继续我的旅程，掌握各种演奏技巧，扩大我的传统旋律曲目。在未来，我想象自己不仅弹古琴，唱古琴，而且与他人分享中国音乐的美丽和深刻。我希望为保存和推广这一珍贵的艺术形式做出贡献，架起文化之间的桥梁，促进对中国传统的更深入了解和欣赏。“

“我是来自印度尼西亚的SINTA ZHENG，目前是研二的一名学生，在这堂中国传统文化课上，“古琴”这种非凡的乐器唤起了人们的情感。古琴被誉为“先贤之琴”，具有深厚的历史渊源和灵性。它梦幻般的旋律和细腻的音调在内心深处回荡，营造出敬畏与宁静的独特融合。

古琴体现了中国传统的精髓，以其宁静和内省的特质吸引了听众。演奏这种古老的乐器需要耐心、纪律以及与内在自我的深刻联系。在这堂课中，古琴带我们通往另一个境界，一个古老智慧、优雅和深情的世界。它带给我们对中国文化及其永恒遗产的深刻理解。通过古琴迷人的音符，我和同学们深入了解中国过去的丰富多彩，了解其文化的细微差别，并对塑造其人民的传统文化产生新的尊重。

古琴充当了过去与现在之间的桥梁，让我们能够拥抱和珍惜中国传统文化的遗产，同时在其永恒的旋律中找到慰藉和灵感。”

为贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求，欢迎光临一welcome澳门以中华传统文化为抓手，以砚湖书院特色文化艺术空间为阵地，依托欢迎光临一welcome澳门学科专业优势，已经面向全校师生1万多人次开设书法、国画、茶艺、古琴、古筝等美育课程，为传播中国优秀传统文化、助力师生艺术素养提升、服务校园文化建设作出了重要贡献。

此次训练营课程是欢迎光临一welcome澳门为国教院留学生专门打造，包含书法、国画、茶艺、古琴、古筝等课程。预祝留学生们在砚湖书院收获一段愉快的传统文化学习之旅！